红土地记事

前言”的想法。而后，在，就发给耿老师，请他指导。耿老师都认真阅读，并不断鼓励我，还很耐心地提出内行的建议，需要怎么写会更好。 耿老师的评议，摘录几句如下： 此文独特的价值在于，在知青运动的历史背景下叙事，勾画了知青生活和山村民众世相两幅图景，而相比之下，作者对自身命运与山民命运的交织着墨更多，以至于读者对山民众生相及其苦痛和无奈的关注超过对小说中知青人物的关注。传主本人、小翠、石队长、余校长、争胜、裕斌等人物形象比起知青形象来更深入人心。这样，《红土地记事》同《蹉跎岁月》、《孳债》等主要描写知青命运的小说就区分开来，不成其为单纯的知青小说，而是在更广阔的背景上展开时代图轴，拓展了知青题材的内涵和外延，增强了知青题材的历史厚度和时代意义。 小说在刻画一...

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